La reflexion final de la Unidad Tres que hemos llamado gestión de información apunta, necesariamente, a la gestión del conocimiento.
La gestión de información bajo las mejores prácticas que no esta acompasada de la aplicacion, utilización y traslación al entorno social y humano simplemente es información que no añade valor. De allí la importancia de que los discentes desarrollen un sentido critico en la seleccion de información y su posterior gestión del conocimiento.
Dra Elia García: Gestion del Conocimiento
Algunas estrategias que considero muy importantes son la utilización de operadores booleanos, la utilización de los dominios de las instituciones universitarias y de los repositorios arbitrados de trabajos de investigación ( Scielo, entre otros).
Una práctica regular la constituye la búsqueda de información dentro de un eje temático explorando la información asociada a los organismo del estado venezolano y la legislación vigente (Allí utilizamos frecuentemente el operador and). Otra buena practica es recorrer los dominios .edu.ve y triangular la veracidad de la información que hemos obtenido de los motores de búsqueda con la colocada en sus respectivos sites por las diversas universidades venezolanas (UC.edu.ve, ULA.edu.ve, UNEFA.edu.ve etc).
En mi caso particular, por desempeñarme en el sub sistema de educación universitario, es una preocupación fundamental que los estudiantes conozca la red venezolana de gestión de conocimiento.
Ahora bien, el amplio concepto de educación como un continuo a lo largo de la vida, plantea el reto de una didáctica dialógica que propicie el aprendizaje significativo
Professor Chomsky interview : Reflection on education and creativity.
Los profesores tenemos la responsabilidad de formarnos en la gestión de información y del conocimiento para poder guiar a los jóvenes en esta jungla constituida por terabites y repositorios.
http://sivuc.uc.edu.ve/
Reciban saludo cordial,
Miriam Herrera Brito
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